Формирование  мотивации  познавательных интересов у воспитанников  без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современного дополнительного образования. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания современного образования, формирования у воспитанников приемов самостоятельного приобретения знаний и развитие активной жизненной позиции.

        Да, можно усадить детей за парты, добиться дисциплины, но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации, освоение знаний не произойдет, это будет лишь видимость познавательной деятельности. Как же пробудить у ребят желание «напиться» из источника знаний. Над этой проблемой постоянно думают педагоги.

         Сложно разобраться в самом процессе мотивации, природе ее возникновения, т.к. это связано со многими психическими процессами. Познавательная мотивация окрашивает эмоциональный фон занятия, влияет на развитие интеллектуальных способностей. Мотивация – залог качества, от нее зависит результат любого процесса. Именно она является стимулом к активной познавательной деятельности и во время ее же формируется.

     13 ноября в Доме детского творчество состоялось районное методическое объединение посвященное мотивации познавательных интересов воспитанников учреждений дополнительного образования. На методическом объединении присутствовали представители педагогических коллективов детско-юношеской спортивной школы (ДЮСШ), средней школы №1, Дома детского творчества(ДДТ). Проводила методическое объединение старший методист Отдела образования Зубкова Елена Викторовна. О методах и приемах мотивации познавательной деятельности на своих занятиях рассказали тренера ДЮСШа, предоставив свои видеопрезентации. Сайфуллин Р.Х. педагог дополнительного образования школы №1 подробно рассказал о своем школьном творческом объединении "КВН", о том, как проходят занятия, какие приемы он использует в своей работе. Педагоги ДДТ продемонстрировали  присутствующим свои видеоуроки, где были показаны разные методы познавательной мотивации, а затем, дали характеристику выбранным методам. В завершении методического объединения была дана оценка  выступлениям педагогов посредством заполнения оценочных таблиц, характеризующих содержание  этапов  занятий по мотивации познавательной деятельности.

 .  В организации дополнительного образования познавательная мотивация ребенка приобретает новые стимулы для своего развития благодаря разнообразию содержания, форм деятельности и общения. Свободный выбор деятельности по интересам также способствует формированию познавательной мотивации.